Amaia Santamaría Martínez de la Pera

Su trayectoria combina visión estratégica, capacidad de análisis y una clara vocación por impulsar soluciones con impacto real.

Con formación en Ingeniería en Informática de Gestión por Mondragon Unibertsitatea, Ingeniería Superior en Organización Industrial por la UPV/EHU y un International Diploma BA en FHV Vorarlberg University of Applied Sciences, ha construido un perfil sólido y transversal, reforzado además por certificaciones en calidad del software, testing y metodologías de mejora de procesos.

A lo largo de su carrera ha ocupado posiciones de responsabilidad en el ámbito de la innovación, la transformación digital y el análisis de negocio tecnológico.

Tras una extensa etapa en Teknei, donde desempeñó funciones en consultoría de negocio, dirección de calidad software y dirección de innovación, actualmente trabaja como Analista de Estrategia y Análisis de Negocio tecnológico en AKG-CCASA y es también profesora asociada en el Grado de Ciberseguridad de EUNEIZ Universidad.

Su recorrido refleja una combinación especialmente valiosa entre empresa, innovación y conocimiento, siempre conectada a los retos reales de la transformación digital. Amaia ha participado en iniciativas de digitalización de servicios públicos y en proyectos de innovación a nivel vasco y europeo, contribuyendo a mejorar procesos y a generar valor desde la tecnología.

Ella misma destaca como uno de los retos más ambiciosos de su trayectoria el diseño de soluciones basadas en inteligencia artificial para optimizar procesos complejos dentro de una organización, llegando a desarrollar empleados virtuales capaces de pensar, decidir y ejecutar procesos de forma autónoma.

Desde esa experiencia, defiende una visión de la tecnología orientada no solo al uso, sino a su integración real en los procesos de negocio para transformar la competitividad de las empresas. Junto a su dimensión profesional, destaca también por su compromiso con la mentoría y la generación de vocaciones tecnológicas.

Ha participado como docente universitaria, en iniciativas STEAM para acercar referentes a niñas y jóvenes, y en proyectos de robótica educativa con alumnado de primaria.

Además, mantiene un compromiso social activo como miembro de la asociación HAR-EMAN, orientada a promover la inclusión social de personas con discapacidad intelectual en Álava. Esa combinación de conocimiento técnico, voluntad divulgadora y sensibilidad social aporta una dimensión especialmente rica a su perfil.

En su manera de entender la tecnología, Amaia subraya la importancia de los equipos diversos y de los espacios de colaboración en los que el conocimiento pueda fluir de forma natural. Está convencida de que las mejores soluciones nacen de enfoques multidisciplinares y de una mirada crítica que permita aprovechar el potencial de la inteligencia artificial sin perder el criterio humano.